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浓浓送教情 悠悠育培心

发布时间: 2019-04-24 14:20:12 作者:本站编辑   来源: 本站原创 浏览次数:

 

 

 

人间四月,桃红灼灼,杨柳依依。4月19日,中国好老师市级基地校、省级校本研修示范校毕节市实验学校一行四人在张梅副校长的带领下赴金沙县沙土镇第二小学开展送培送教活动。

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此次送教采用“师徒同课异构”形式开展课堂教学。

语文:由实验学校市级名师王丽老师与金沙县沙土镇第二小学吴林建老师共同执教人教版五年级下册习作《写一个特点鲜明的人 》。王丽老师以实验学校学生优秀作文集《童心飞扬》向手拉手结对学校学生征集优秀稿件作为切入点,巧妙的任务驱动,开课便唤起学生的习作热情。老师随后引导学生在生活中、在身边寻找写作素材,搭建有梯度的习作支架:“选定人物、抓住特点、选好事例、巧用描写”,由浅入深指导学生对人物、特点、事例、描写进行筛选、取舍,无痕地指导学生进行选材,将习作知识与写作技巧融入到课堂中。整节课环环相扣、巧妙设疑,课堂上激起一个个思维涌动的浪花,一次次响起学生们发自内心的掌声,在轻松愉悦的氛围中习得方法、有话可写,当堂写出了精彩的人物素描片段。

吴林建老师用游戏“猜一猜”引入,巧设文段间的区别,引出题眼“特点鲜明”,导入课题。首先让学生阅读习作要求,揭示习作写什么、怎么写。再接着复习描写人物的方法,指导学生根据自己表达需要进行选择、取舍。最后用小组合作的方式检查预习单,指导学生选择“典型事例”,突破难点。简约而丰满的设计取得了良好的教学效果。

数学:实验学校省级骨干教师、市级名师林艺与金沙县沙土镇第二小学王开英老师同台教学,共同执教五年级下册《解决问题的策略------转化》。林艺老师全课围绕着为什么要转化,为什么能转化,怎样转化三个问题展开,放手让学生自己动手操作体验,把讲台和时间交给学生,在学生们精彩的汇报中真切地感受到思维碰撞出的火花。随后的学习中,林老师和同学们一起回顾了曾经多次运用转化策略学习的新知识,引导学生从策略的角度重建相关知识的联系,有利于学生对转化策略的体验。同时也为学生灵活、主动地应用转化策略打开了思路。

王开英老师以谜语引入用转化策略解决问题。通过小组合作,动手把两个不规则图形转化成长方形,并强调转化方法的训练。让学生感受转化的策略可以把不规则图形转化成规则图形,把复杂的问题转化成简单的问题,把未知问题转化成已学知识。在轻松、愉快的氛围中完成了教学任务。

英语:由毕节市实验学校市级名师邹姝老师与沙土二小的刘方敏老师共同执教四年级英语下册《Unit FourAt the farm Part A Let's spell》。邹姝老师把直呼式韵律英语巧妙地融合在教学中,把汉语拼音的声母与英语因素相比较,把汉语拼音的韵母与英语元音音素相比较,异中求同,着重找出它们读音的相同之处,把汉语拼音对英语学习的“负迁移”作用转化为“正迁移”作用。在邹老师的循循善诱下,学生很快掌握十一个辅音字母的发音和字母组合or的发音,在后面的小组活动中,学生踊跃发言,积极地拼读单词,掌握知识的情况非常好。在下午的教师交流活动中,老师们认真地和邹老师讨论直呼式韵律英语教学法和在教学中遇到的困难,大家发言积极,讨论热烈,收获颇丰!
    刘方敏老师利用歌谣、游戏呈现了字母组合 or 在单词中发音规律,训练 or 的音-形对应关系,帮助学生按照发音 规则拼写单词。课中刘老师帮助学生及时回顾学过的字母或字母组合的发音规则,通过相似字母组合之间的对比帮助学生加深理解;同时,通过情景创设,采用比较和分类等语音意识训练活动,引导学习小组进行发现式学习,通过观察、感知、体验并自己归纳出字母组合or 在单词中的发音规则,取得很好的教学效果。

听课中反思 评课中成长

“教而不研则浅,研而不教则空”,在说课,研讨、交流环节活动中,执教老师就自己目标的确定、重难点的突破、教学的设计、现场授课以及问题反思等方面与大家交流。参与听课的老师纷纷畅谈听课后的感受和收获,并结合自己的听课感悟,深入探讨了课堂的细节,大家各抒己见,收获满满。随后两校教师就班级管理和教学中遇到的实际问题和困惑进行了研讨交流,大家畅所欲言,在对比、反思、总结、凝练中用心去感悟,用心去交流。议课交流在轻松、愉快的氛围中落下了帷幕,

聆听讲座   智慧引领 

评课议课后,张梅副校长以《关心关注  快乐成长》为题,进行了六年级毕业班的学科教学和班级管理经验和策略的分享。张梅副校长从学校的层面到教师个人,从学习成绩的提升到行为习惯的培养,为沙土二小的老师们介绍了实验学校多年来的成功做法,为老师们明确了教育的方向:学校教育必须促进每一个学生生命个体的健康成长!要让学生学会学习、学会生存、学会关心、学会爱;作为教师,要有热情、激情、感情!要爱自己的事业、爱自己的学校、爱自己的学生,让优秀的文化润泽孩子,奠基孩子一生发展的宽度和厚度。时间在指缝间悄然流走,一个半小时的讲座是一场精神的盛宴,更是一场心灵的洗礼,给与会者深深的启迪。

“感恩、震撼、收获、期待”是罗校长对本次活动的总结:感恩成长过程中帮助自己的人,感恩指导、引领自身发展的团队;震撼于课堂的艺术,教学的创意,教师的内涵;收获到教育的智慧,前进方向的动力;期待思想、专业的提升,期待农村的孩子享受到最优质的教育资源。

耕耘的季节,我们话别了圆满的今天,期许着桃李天下的丰盈收获,教育路上,我们携手前行!(毕节市实验学校  王丽